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蓝冠总代随着政府的讨论,专家们警告让孩子们辍学的危害

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蓝冠总代-主管【5825-5957】就在冠状病毒内阁准备于周二就重新开放学校的提议进行辩论之际,专家警告说,让学生离开学校可能会对孩子、家庭和整个社会产生长期的负面影响。
 
此外,专家强调,儿童,特别是10岁以下的儿童,感染病毒的风险非常低,而且,与媒体经常报道的情况相反,他们不是所谓的超级传播者。
 
不同的卫生部官员对孩子们何时能够重返学校给出了不同的估计。有些人说,学龄前儿童最早可能在周日就可以重新上学,而小学生则要等到11月或12月,而高中生则可能要等到明年1月。
 
但对很多人来说,这还不够快。不仅仅是那些疲惫不堪的父母,他们在家里工作,成为全职的看护人和It专家,通过Zoom或其他方法解决远程学习中经常出现的技术问题,他们希望自己的孩子回到学校。教育和儿科专家坚持认为,远程学习不能替代面对面的课程,而且从医学角度来说,也不是预防病毒传播的必要条件。
 
“从数据上看,学校并没有推动感染的传播,”亚历山大·吉列斯-希勒尔(Alexander Gileles-Hillel)博士说。他是耶路撒冷哈达萨大学医学中心(hadassha - university Medical Center)的肺脏学专家。他与一群来自哈大沙和耶路撒冷希伯来大学的医生和学者密切研究这个问题,该小组已经就这个问题写了几篇报告。
 
希伯来大学哈大沙布劳恩公共卫生学院的流行病学教授Ora Paltiel说:“我们坚信孩子们是COVID管理的受害者,而不是COVID疾病的受害者。”她也是本月早些时候发表的一份报告的作者之一。该研究已被送交卫生部和教育部冠状病毒专员Ronni Gamzu教授。
 
Gileles-Hillel说:“让孩子呆在家里的后果很可怕。他说,研究表明,远程学习可能导致儿童肥胖、抑郁和焦虑,并加剧那些已经有学习障碍的儿童的问题。“我们必须成为孩子们的倡导者,”吉列斯-希勒尔说。
 
在特拉维夫大学(Tel Aviv University)教育学院教授教育管理和政策的伊扎尔·奥普拉特卡(Izhar Oplatka)教授警告说,如果不尽快让所有年龄段的孩子重返学校,将会产生长期的严重后果。
 
“他们所有需要的是人类的注意力,而不是技术的关注,”他说,并指出,教师经常报告说,大量的学生经常无法登录远程学习会话时,他们常常发现他们的注意力时落后30屏幕上的广场之一。
 
虽然目前的计划是让青少年呆在家里到2021年,但他说,这些学生至少需要和更年轻的同龄人一样多地上学。
 
“他们即将迎来大学入学考试,”他说。把高中生留在家里的危险之一是,“这将加剧特权学生和弱势学生之间的不平等。”他说,能够负担得起家教的富裕学生会很快赶上来,或者根本不会落后,但对于那些来自无法给予他们关注和支持的家庭的学生来说,情况会艰难得多。“这将对成绩最差的学生产生负面影响,”他们在毕业前可能无法赶上。
 
更重要的是,他说要记住,“学校不仅仅是给学生的大脑添加内容的地方。”它首先是一个社交场所……Zoom无法替代课堂上的人际互动。”
 
Oplatka说,冠状病毒危机的一线希望是,“担心电脑可以取代教师的人们已经认识到,电脑不能代替课堂上的教师。”
 
“今年是失败的一年,不仅仅是在课程和内容方面,”他说。“我问过老师,在我们都能重新回到正常生活的那一天,我们是否能期望学生们回到课堂上,像一年前那样学习,而他们却说,‘不!’他们已经脱离了正常生活,回去的路并不容易。”
 
Oplatka说,考虑到这场危机的长期性,教育系统的“急救”将给予当地学校系统更多的自主权,决定何时以及如何重新开放。“让每个学校制定自己的政策。他们了解自己的社区和文化。”
 
他警告说,如果学生不尽快回到教室,“我们将看到边缘化学生的辍学率非常高。”